Y para finalizar...

Me gustaría comentar que ha sido un reto, realizar este blog que me ha gustado, antes no había tenido la oportunidad de haberlo realizado antes y esto para mi era nuevo, me parece una forma interesante de recoger nuestro trabajo día a día y plasmar nuestro aprendizaje con las cosas que mas nos han llamado la atención durante el curso.

He logrado el objetivo de hacer un blog, con las diferentes prácticas realizadas en clase y en casa, reflexiones personales sobre lo aprendido o temas actuales relacionados con los contenidos de las asignaturas, también he mejorado la capacidad de reflexión, y la capacidad crítica de comentar temas relacionados con la educación.

La metodología educativa empleada habitualmente no sólo han sido las clases magistrales, también se han utilizado las clases prácticas en varias ocasiones, lo cual me parece perfecto porque así podemos llevar nuestros conocimientos a la práctica y aprender de otro forma distinta.

Brevemente decir que Educación y Sociedad ha sido una de las asignaturas con la que más he aprendido este año, ya que es una asignatura, que me ha enseñado que no hay que hacer exámenes para aprender conceptos, etc... no trabajando día a día aprendes mas que pegándote una panzada el día de antes, a través de numerosas prácticas y actividades, los profesores han intentado que desarrollemos nuestra creatividad, que reflexionemos y seamos innovadores, y sobre todo que aprendamos a ser futuros docentes con iniciativa práctica.. He ampliado muchísimo mis conocimientos de las TICs algo novedoso en las aulas actuales, hasta el plantearme coger la mención, no había utilizado nunca este formato y me parece una de las cosas que mas me ha llamado la atención y mas me ha gustado de este curso. 

Tras la elaboración del trabajo grupal expuesto en clase he aprendido numerosos aspectos que desconocía sobre la comunidad educativa, sobre quien la compone, como participar en ella... Llegando a la conclusión de que si una persona quiere, puede, de diferentes formas puede, por que es fácil decir, nada si no me lo han dicho en el colegio no lo habrá, no si quieres, vas a enterarte al cole y preguntas, te informas...

Conclusión de los trabajos grupales.

Comentar que ha medida que pasamos curso por curso, vamos mejorando todo el tema de las presentaciones, nos ponemos menos nerviosos, miramos menos a la pantalla... Por que solo hacer el trabajo que requiere buscar información ya casi que te sabes toda la información que tiene que exponer cada uno, pero el estar subido en la tarima delante de los compañeros luego no es tan fácil, y poco a poco vamos mejorando, aun que algunos lo hacen bastante bien.
También hay diversos aspectos negativos que aún no controlamos, como el leerlo todo, aun que tengamos nervios pero no intentamos quitarnos esa manía... Por que un poco se puede leer pero no todo el trabajo.
Otro aspecto que creo que debemos de trabajar mas es el tema del trabajo cooperativo, estos trabajos al final hay gente que uno o dos del grupo se escaquean y al final haciendo una exposición de churro tienen la misma o casi la misma nota que los compañeros, y eso pues a mi me pone de muy mala leche, si lo hacen con escusas baratas, de tengo muchas cosas que hacer... y al final no es nada. Pero eso el profesor no lo puede controlar, pero quería comentar que es uno de los pequeñas críticas, al igual que el buscar toda la información en Internet, hace que en trabajos llevemos la información mal, por solo ponemos el título en Internet y lo que nos salga, eso cogemos, y pienso que debería de haber cierto interés por algún libro que el profesor pusiese, no obligatorio, pero recomendable, por lo demás creo que fueron unas exposiciones buenas, entretenidas, hasta en algunas participamos la clase, y eso esta muy bien.

Comunicación familia escuela

Os dejo un vídeo que hemos trabajado en clase sobre la comunicación familia-escuela.

https://www.youtube.com/watch?v=dA1ogXCwHmI

El vídeo explica que uno de los elementos principales de la relación padre profesor es la comunicación, que el vídeo expone que puede ser, verbal (comentarios, frases…) y no verbal (gestos, signos…), entorno a ello nos muestras dos formas de abordar la comunicación con los papas, asertiva y agresiva, también nos menciona inhibida, pero no la manifiesta, se trata de un profesor no se muestra de forma  práctica, no se atreve a transmitir sentimientos, es decir, un tanto tímido.

El primer acto del vídeo, se trata de una conducta agresiva, la que transmite el profesor, se encuentra de pie y recibe a la mama de forma distante, manifiesta movimiento un tanto bruscos con las manos, estando a una distancia corta de la mama, invadiendo su espacio personal, no respetan el turno de palabra, se elevan la voz, no consiguen un diálogo normal, no hay comunicación.

En segundo acto es al contrario es un trato asertivo, el profesor tiene una actitud contraria a la anterior, hay un ambiente acogedor, amable, con eso los papas se sentirán cómodo y confiaran más en la educación a su hijo que sea recibida por este profesor. Tienen como objetivo establecer un acuerdo para tratar el conflicto con la mama y dedicar tener un nuevo encuentro, pide colaboración del entorno familiar para poder solucionarlo. Hay sentimientos en el que el profesor se lo comenta, tiene empatía y se pone en el lugar del otro.